田所研究室　“ Have a Preparedness and Be Elegant !”
 作新学院大学人間文化学部　大学院心理学研究科

➣髙野正美・田所摂寿　(2021)　大学生の多文化理解に関する教育プログラムの開発 性的マイノリティに焦点を当てて

　　日本カウンセリング学会第53回大会発表論文集.【栃木県宇都宮市・栃木県支部会　8月7･8日】

➣菊池真己・菊池平莉・田所摂寿・日野宜千　(2021)　新型コロナウイルス感染症影響下における学童保育児童の

　　メンタルヘルス に関する研究 ―学童保育児童の支援活動を通して―

　　日本カウンセリング学会第53回大会発表論文集.【栃木県宇都宮市・栃木県支部会　8月7･8日】

➣田所摂寿・菊池真己・菊池平莉・日野宜千　(2021)　新型コロナウイルス感染症影響下における

　　学童保育保護者のメンタルヘルスに関する研究

　　日本カウンセリング学会第53回大会発表論文集.【栃木県宇都宮市・栃木県支部会　8月7･8日】

➣中山暁理・田所摂寿　(2021)　子育てに関する研究 養育内省機能とソーシャルサポートに着目して

　　日本カウンセリング学会第53回大会発表論文集.【栃木県宇都宮市・栃木県支部会　8月7･8日】

➣熊倉志乃・田所摂寿　(2021)　教員のニーズに合わせた参加・体験型の校内研修の実践

　　構成的グループエンカウンターとの関連について

　　日本カウンセリング学会第53回大会発表論文集.【栃木県宇都宮市・栃木県支部会　8月7･8日】

➣田所摂寿　(2019)　日本における心理専門職養成に対するゲートキーピングの検討

　　日本カウンセリング学会第52回大会発表論文集.【北海道札幌市・北海学園大学　8月18日】

➣吉澤雅子・大出勇・後藤祥子・大吉智子・田所摂寿・橋本幸晴 (2019) カウンセラー教育におけるグループ体験学習の効果に関する

　　研究 その２―MLTでの発言の「話の内容の深さ」分析―

　　日本カウンセリング学会第52回大会発表論文集.【北海道札幌市・北海学園大学　8月18日】

➣大吉智子・大出勇・後藤祥子・吉澤雅子・田所摂寿・橋本幸晴 (2019) カウンセラー教育におけるグループ体験学習の効果に関する

　　研究　その３―MLTでの発言の「関与対象」分析―

　　日本カウンセリング学会第52回大会発表論文集.【北海道札幌市・北海学園大学　8月18日】

➣田所摂寿・佐藤美保　(2018)　発達障害の子どもを持つ保護者の「子離れ」についての検討

　　―障害別および手帳の有無による親子関係の相違―

　　日本LD学会第27回大会発表論文集　P6-127.【新潟県新潟市・朱鷺メッセ　11月24日】

➣田所摂寿　(2018)　学部学生に対するロールプレイを用いたカウンセリング演習の効果―授業感想カードを用いた質的検討―

　　日本カウンセリング学会第51回大会発表論文集　59.【長野県松本市・松本大学　9月16日】

➣大吉智子・田所摂寿・橋本幸晴 (2018) カウンセラー教育におけるグループ体験学習の効果に関する研究

　　―マイクロ・ラボラトリー・トレーニング（MLT）参加者の感想文の質的分析―

　　日本カウンセリング学会第51回大会発表論文集　71.【長野県松本市・松本大学　9月16日】

➣髙野正美・田所摂寿・髙野氣和加　(2018)　カウンセラー初学者に対するロールプレイ演習の効果

　　―ロールプレイ研修の縦断的研究による心理面の質的変化―

　　日本カウンセリング学会第51回大会発表論文集　80.【長野県松本市・松本大学　9月16日】

➣田所摂寿・髙野正美　(2017)　カウンセリングスキルに対する自己評価と他者評価の差異　

　　―3泊4日の研修による変化の推移から―

　　日本カウンセリング学会第50回大会発表論文集　【東京都文京区・跡見学園女子大学　9月24日】

➣菊池真巳・菊池平莉・田所摂寿・日野宜之　(2017)　学童保育指導員の支援に関するする研究 ―エゴグラムを用いた指導員への

　　支援活動を通して―　日本カウンセリング学会第50回大会発表論文集　【東京都文京区・跡見学園女子大学　9月24日】

➣髙野正美・田所摂寿　(2017)　カウンセラー訓練生に対するロールプレイ演習の効果

　　―4日間のロールプレイ研修での心的・技術的変化―

　　日本カウンセリング学会第50回大会発表論文集　【東京都文京区・跡見学園女子大学　9月23日】

➣田所摂寿・松本浩二・大門美保・古賀智也　(2016)　高機能自閉症スペクトラム障害の青年期に対するキャリア教育プログラムの開発Ⅶ

　　－3年間（30回）のプログラムの実践を通して－　日ＬＤ学会第25回大会発表論文集　【神奈川県横浜市・お茶の水女子大学　11月19日】

➣田所摂寿　(2016)　発達障害の子どもを持つ保護者の親子関係についての検討：青年の自立と親の子離れの問題

　　日本児童青年精神医学会第57回大会抄録　290　【岡山県岡山市・川崎医科大学　10月29日】

➣髙野氣和加・田所摂寿　(2016) カウンセラー養成におけるトレーニングプロセスに関する研究―自験例によるカウンセリングのイメージ

　　及びスキル獲得の変化に焦点を当てて―日本カウンセリング学会第49回大会発表論文集 92　【山形県山形市・山形大学　8月28日】

➣田所摂寿・髙野正美・松本浩二　(2016)　カウンセラートレーニングプログラムの評価に関する研究Ⅰ―1年間のトレーニングによる変化―

　　日本カウンセリング学会第49回大会発表論文集 136　【山形県山形市・山形大学　8月28日】

➣髙野正美・田所摂寿・松本浩二　(2016)　カウンセラートレーニングプログラムの評価に関する研究Ⅱ―1年、2年、3年間のトレーニング

　　による変化―日本カウンセリング学会第49回大会発表論文集 137　【山形県山形市・山形大学　8月28日】

➣髙木憲子・田所摂寿　(2016)　思春期事例におけるASD特性と母子関係の視点－摂食障害の症状を呈した不登校の

　　女子中学生との面接過程を通して－日本カウンセリング学会第49回大会発表論文集 61 【山形県山形市・山形大学　8月27日】

➣小池美嘉・田所摂寿　(2016)　ひきこもり支援における就労へのプロセスに関する研究－サポステを利用する若者への

　　質的調査による検討－日本カウンセリング学会第49回大会発表論文集 92 【山形県山形市・山形大学　8月27日】

➣田所摂寿・松本浩二　(2015)　高機能自閉症スペクトラム障害の青年期に対するキャリア教育プログラムの開発Ⅴ

　　－教材ビデオ及びロールプレイを用いたソフトスキル獲得の試み－

　　日ＬＤ学会第24回大会発表論文集 319-320 【福岡県福岡市・佐賀大学　10月11日】

➣田所摂寿・大門美保　（2015）　自閉症スペクトラム者は友人に何を求め、どのような日常活動が充実していると感じるのか？

　　：KH Coder を用いた計量テキスト分析による質的検討　第56回日本児童青年精神医学会抄録P02-1

　　【神奈川県横浜市・東海大学　9月30】

➣坂本法子・田所摂寿　(2015)　小学校高学年の ASD 児に対する二次障害予防の取り組み：本人･保護者･SC への

　　インタビ ュー調査による検討　第56回日本児童青年精神医学会抄録P02-5　【神奈川県横浜市・東海大学　9月30】

➣大門美保・田所摂寿　（2015）　自閉症スペクトラム指数と主観的 QOL の関連性：青年期自閉症スペクトラム者への

　　支援に関する基礎的研究　第56回日本児童青年精神医学会抄録P09-4　【神奈川県横浜市・東海大学　9月30】

➣松本浩二・田所摂寿　(2015)　高機能自閉症スペクトラム障害の青年期に対するキャリア教育プログラムの開発Ⅵ

　　－プログラム実施と並行して行う個別心理支援の取り組み－

　　日本カウンセリング学会第48回大会発表論文集 114 【岡山県岡山市・兵庫教育大学・環太平洋大学　8月30日】

➣田所摂寿・松本浩二　(2015)　カウンセリングスキル評価尺度の開発　－初学者と研修2年修了者との比較－
　　日本カウンセリング学会第48回大会発表論文集 97 【岡山県岡山市・兵庫教育大学・環太平洋大学　8月29日】

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